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  • 2012年河北省中考英语试题分析
    来源:河北教育考试网  时间:2012-06-29   字号:      

      2012年河北省中考英语试题分析

          2012年河北省中考英语学科试题具有以下特点:
          (一)合理安排试卷结构,精心选取试题素材
          试题科学安排试卷结构,讲究卷面的结构美,方便学生答题。严把选材关,从思想、语言和内容三个方面高标准选材。
          1.试卷结构
          试题设计由易到难,循序渐进,有梯度,有层次。从词汇量和难度系数两个方面,逐年加大听力和阅读的考查力度。全卷中英文阅读量为3750个词,试题总体预估难度系数0.62,其中客观题部分0.64,主观题部分0.58。试题以考查学生“综合语言运用能力”为核心,考点涵盖初中阶段所需掌握的英语基础知识、功能意念项目及话题的80%以上。
          2.选材特点
          (1)思想内涵积极向上,培养学生正确的价值观与人生观。试题选材紧密联系学生的学习与生活实际,选取富有时代感和教育意义的正面材料,注重将考试与教育相结合,引导学生学会学习,学会做人,学会生活。如单项选择33题通过“最美教师张丽莉”的事迹,弘扬舍己为人的崇高精神;44题通过“双面用纸”提倡低碳、环保的生活理念;完形填空向学生揭示“成功”的真正秘诀,用事例说明“成功来自实践”的道理;阅读理解A篇阐释“团队精神”的重要性,鼓励学生学会合作、互助;阅读B篇告诉学生要热爱大自然、保护大自然。
          (2)语言内容鲜活地道,提供标准的语言示范,营造近似真实的生活情境。如:听力部分第二节是飞机起飞前机长向乘客介绍航班情况的语段。语言规范、信息丰富,广播式朗读效果迅速把学生带入几近真实的情境中。
          (3)文化意识鲜明清晰,培养学生跨文化交际能力。如:听力部分第四题第二篇材料,利用访谈的形式,向学生介绍美国学校生活,加深学生对西方文化的了解,使学生积淀跨文化交际的底蕴。
          (二)充分发挥导航作用,科学引领教学方向
          考试是检测学生学习效果的手段,更是引领教学方向的“导航仪”。试题以“引领教学方向”为出发点,努力发挥“导航仪”的作用,科学地引领我省教学的发展方向。
          1.试题从考试内容上引领教学的发展。试题严格依据《课标》和《考试说明》,遵循语言学习规律,注重双基,以考查学生的综合语言运用能力为核心,尤其注重对基本知识、基本技能的考查。语法部分的命题点,包括《考试说明》中的全部18个语法考查项目,覆盖率达100%。其中名词、数词等14个语法项目通过“单项选择”和“词语运用”考查,句子成分和种类通过“连词成句”考查,构词法和定语从句通过“阅读理解”考查。另外,试题包含《考试说明》功能意念所有11大项,覆盖率达95%以上。
          2.试题从考试方式上引领教学发展。中考一直是我省教学改革的“风向标”。试题从选材到设项,处处向教师们传递着课改的信息,也给他们提供了具有实际意义的参考。
          (三)执着探索稳步创新,努力寻求试题突破
      “稳中求进”是我省中考命题的一项重要原则。我省英语中考命题,一直执着地探索创新之路,不断寻求试题新的突破口。试题今年有两大突破:
          1.题型改革
          (1)词语运用“根据句意及所给提示,补全单词或用单词、固定短语、固定搭配的正确形式填空。”是沿用多年的考试题型,在考查学生基础知识和基本技能方面,发挥了相当的作用。今年本题题型作了重大改革,变成了“根据句意,用所给单词或短语的适当形式填空。”变化后的题型更加强调语言的运用能力,即在一定的语境中使用语言,使语言测试更灵活、实用,提高了测试的效度,避免了为了考试而考试的现象。所给词语以实词为主,没有偏、难词语。
          (2)连词成句
          连词成句增加了词形变化题型,90小题要用所给词的适当形式组句。一个小题的变化,是一个信号,是一个方向,也是一个引领。今后的连词成句试题将朝着这个方向发展,这样的题型,真正体现能力,体现语用,这必将对教学产生积极的影响。由于首次使用该题型,为了提示学生,特意在题目要求处插入一幅图,图中女教师在温柔地提醒“要注意90题的变化呦!”,体现了对考生的体贴与呵护。
          2.试题突破
          书面表达是中考英语试题的压轴戏。今年本题有所突破,表现在以下两个方面:
          (1)题目立意直面教学。本题立意深远,把考试命题与教学实际完美对接,让学生谈一谈教师用什么语言进行教学,学生有话可说,能够真正表达心声,也会引发广大英语教师的深度反思。给老师MisLi写信,这种学生用第一人称跟老师说心里话的呈现形式营造了师生间“面对面、心贴心”的交流氛围,实现了师生间情真意切的心灵碰撞。
          (2)写作题目半开放。本题题目“英语老师用英语还是用英汉双语教学”包含两种选择:1、用英语。2、用英汉双语。这种半开放的写作题目,是近年来我省中考英语书面表达命题形式的首创,是中考命题“以人为本”精神的具体体现。它照顾到不同层次学生的需求,给他们一定的自主选择空间,也保证了本题立意的有效达成,使该题目具有一定的实际意义。

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